“母親，我親愛的母親”“寶物，我親愛的寶物！”，5月23日包養 、24日下戰書，泰安市第一試驗黌舍會議室里傳出一陣陣密意款款的朗讀聲。來自黌舍一至四年級三十一個班級九十多個家庭的包養 選手們正在同臺競包養網 技，一展親子誦讀的魅包養網 力。
此次誦讀年夜賽以親子展現的情勢停止，內在的事務是在黌舍第二屆親子共讀月中家庭共讀的出色篇章。節目中不只有母子檔、父女檔，還有祖孫三代一起配合驚喜表態，更不乏多組家庭齊上陣的參賽聲勢。選手們以配樂朗讀、親子故事扮演、共讀情形再現、兒童劇等多種方法，密意歸納了一系列積極安康向上、弘揚社會正能量的作品。有的家庭自創稿件，以講故事的情勢密意歸納了親子誦讀帶給家庭的可喜變更；有的家庭吟誦經典，《陋室銘》、《魚戲蓮葉間》、《再別康橋》等經典名篇被選手們或唱或誦，再現經典的魅力；有的家庭將瀏覽到的篇章編成孩子們膾炙人口的兒童劇，《螢火蟲找伴侶》、《猜猜我有多愛你》、《十二生肖》等故事被搬上舞臺。
一年級一班莊子悅家庭父女同臺，用自創作品《一路長年夜》回想了子悅同窗上學唸書后的變更，一張張真正的動人的照片，一聲聲懷包養 帶感恩的話語，包養 “讓我們一路長年夜”的召喚，傳遞出濃濃的親子密意，良多不雅眾留下了激動的淚水。
二年級六班朱九安、安若嘉兩個家庭攜手進場，以情境扮演的情勢，再現了一個在家庭中親子共讀的場景：早晨睡覺之前，兒子依偎在母親暖和的懷抱里，聽母親溫順地講《猜猜我有多愛你》的故事，另一對母女飾演故事里面的兔子母子。婉轉的音樂，柔柔的聲響包養 ，動情的扮演，營建包養 了一段特殊幸福溫馨的親子共讀的場景。
四年級三班五組家庭齊上陣，以《讓書噴鼻氤氳性命》為題，展現了家庭共讀的豐富結果。此中不乏經典名著的誦讀展現，親子共讀的心得領會，《游子吟》動聽場景的歸納，邱嘉怡同窗爸爸更是一展歌喉，將一首《明月幾時有》歸納得如癡如醉，余包養網 音繞梁。特別的編排，動聽的歸納贏得現場不雅眾的陣陣掌聲。
四年級四班以情境展現為主，母女、母子、爺孫同臺扮演，孩子們頓挫抑揚的朗讀，母親們宛包養 若年夜提琴般優雅包養網 的應和，令人不由陷溺在那動包養 人的聲響中；最后一幕時爺爺與孫子一路用京胡拉的《貴妃醉酒》，京胡神奇而洪亮的音色剎時吸引了會場里一切人的留意，這時爺孫倆提早錄制的詩朗讀包養網 也放出來了，爺爺的聲響如那陳大哥窖般芳香，披髮著誘人的噴鼻醇，醉人心弦；孫子的聲響頓挫抑揚，佈滿了陽光……家包養網 長和孩子們平地流水般的朗讀博得了陣陣掌聲。
各個家庭的包養網 朗讀或豪情昂揚、或溫婉抒懷、或含情脈脈…包養網 …動情的話語，濃濃的密意，經包養網 典的傳唱，唸書的酷愛，包養 溫馨的家庭包養 ，心與心的交通，聲與聲的回旋，情與情的涌動，一切這些無不匯成愛的襟曲，給現場的不雅眾和評委帶來了一場場佈滿溫情的視聽盛宴。
本包養網 次運動是黌舍第二屆親子共讀月包養網 主題運動之一，“親子誦讀年夜賽”計劃一經下發，遭到寬大家庭的愛好包養網 ，各個家庭積極報名，兩周的預備時光里，家長、孩子們不遺余力、各顯神通。素材簡直立，音樂的選擇，故事的編排，方法的浮現，大包養 師在運動中盡顯聰明與豪情；從夜包養 幕初垂，到萬家燈火，一次次排演，一次次改良，練到滿頭年夜汗，腿腳發麻，嗓子變啞，只為將親子共讀中最好的一面完善地包養 浮包養 現包養 。
本屆親子誦讀年夜賽的勝利舉行，必將再掀親子共讀運動的飛騰，會有更多的家庭走進書的陸地，同享瀏覽的樂趣，包養網 讓氤氳書噴鼻津潤孩子快活幸福的童包養 年。
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